{"id":11502,"date":"2019-03-21T15:20:48","date_gmt":"2019-03-21T20:20:48","guid":{"rendered":"https:\/\/colpas.edu.co\/web\/?page_id=11502"},"modified":"2025-07-14T16:54:29","modified_gmt":"2025-07-14T21:54:29","slug":"nuestro-colegio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/colpas.edu.co\/web\/nuestro-colegio\/","title":{"rendered":"Nuestro Colegio"},"content":{"rendered":"

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Informaci\u00f3n Institucional<\/strong><\/h3><\/div><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][vc_row css=\u00bb.vc_custom_1752506699969{margin-bottom: 15px !important;}\u00bb][vc_column width=\u00bb1\/2″ css=\u00bb.vc_custom_1562773333052{margin-bottom: 30px !important;}\u00bb][vc_column_text css=\u00bb\u00bb]<\/p>\n

Misi\u00f3n<\/h3>\n

La Instituci\u00f3n Educativa Presb\u00edtero \u00c1lvaro Su\u00e1rez, ofrece educaci\u00f3n formal, integral y diversa para ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes, prestando un servicio educativo en los niveles de primera infancia, b\u00e1sica y media t\u00e9cnica; que desarrolla competencias b\u00e1sicas, ciudadanas y laborales; que fomenta la lectura, la investigaci\u00f3n y el uso de las Tics, con el fin de mejorar la calidad educativa y la formaci\u00f3n en valores.[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/2″ css=\u00bb.vc_custom_1562773313512{margin-bottom: 30px !important;}\u00bb][vc_column_text css=\u00bb\u00bb]<\/p>\n

Visi\u00f3n<\/h3>\n

La Instituci\u00f3n Educativa Presb\u00edtero \u00c1lvaro Su\u00e1rez para el a\u00f1o 2028 ser\u00e1 l\u00edder a nivel Municipal, por su calidad acad\u00e9mica, su formaci\u00f3n integral e inclusiva, basada en valores, convivencia y solidaridad, proyectando bachilleres t\u00e9cnicos, mediante la aplicaci\u00f3n del desarrollismo investigativo, la lectura cr\u00edtica comprensiva, el cuidado del medio ambiente y la cultura del emprendimiento.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n

PRINCIPIOS INSTITUCIONALES<\/h3>\n

De conformidad con el art\u00edculo 67 de la constituci\u00f3n pol\u00edtica de 1991, y teniendo en cuenta la problem\u00e1tica social, econ\u00f3mica, laboral, familiar, pol\u00edtica y cultural de la regi\u00f3n se inclina a lo siguiente:
\nEl pleno desarrollo de la personalidad sin m\u00e1s limitaciones que las que le imponen los derechos de los dem\u00e1s y el orden jur\u00eddico, dentro de un proceso de formaci\u00f3n integral: f\u00edsica, ps\u00edquica, intelectual, moral, laboral, espiritual, social, afectiva, \u00e9tica, c\u00edvica, ambiental, el emprendimiento y lo tecnol\u00f3gico.
\nLa formaci\u00f3n en el respeto a la vida y los dem\u00e1s derechos humanos, a la paz, a los principios democr\u00e1ticos, de convivencia, pluralismo, justicia, solidaridad y equidad, as\u00ed como el ejercicio de la tolerancia y la libertad.
\nLa formaci\u00f3n en el respeto a la autoridad leg\u00edtima y a la ley, la cultura nacional, la historia colombiana y los s\u00edmbolos patrios.
\nEl estudio y la comprensi\u00f3n cr\u00edtica de la cultura local, regional y nacional, la diversidad \u00e9tnica del pa\u00eds, como fundamento de la unidad nacional y su identidad.
\nEl acceso al conocimiento, la ciencia, la tecnolog\u00eda, el emprendimiento y dem\u00e1s valores de la cultura, el fomento de la investigaci\u00f3n y el est\u00edmulo al desarrollo de la tecnolog\u00eda y el esp\u00edritu emprendedor.
\nTeniendo en cuenta lo anterior, se puede destacar los siguientes principios que gu\u00edan el pensamiento y el sentido del proceso educativo en nuestra instituci\u00f3n:
\nRespeto a la dignidad humana:<\/strong> El acto educativo se fundamenta en el reconocimiento y aceptaci\u00f3n de las diferencias individuales de todos y cada uno de los miembros de la comunidad educativa, encontrando en cada uno de ellos la presencia viva de Dios.
\nParticipaci\u00f3n democr\u00e1tica:<\/strong> Busca construir ambientes que favorezcan la convivencia arm\u00f3nica y el crecimiento integral de todos y cada uno de los miembros de la comunidad con el fin de promover en ellos un compromiso personal, serio y responsable.
\nEquidad:<\/strong> Se manifiesta en cada persona del Colegio, como una actitud expl\u00edcita en el convivir, que permite dar a cada uno lo que le corresponde y lo que necesita para desarrollarse plenamente y vivir con dignidad.
\nLibertad:<\/strong> La Instituci\u00f3n Educativa \u201cColegio Presb\u00edtero \u00c1lvaro Su\u00e1rez\u201d, favorece el desarrollo de la libertad de cada persona, de conformidad con el papel que en \u00e9sta desempe\u00f1a. Cada individuo se encuentra en esta Instituci\u00f3n por su propia voluntad y al optar por aquello que desea, asume las consecuencias de sus decisiones, teniendo siempre en cuenta su comprensi\u00f3n e interpretaci\u00f3n de la realidad para el desarrollo del P.E.I. y dem\u00e1s procesos educativos.
\nAutonom\u00eda:<\/strong> La Instituci\u00f3n busca orientar a todos sus integrantes en el libre desarrollo de la personalidad y en la capacidad para asumir con libertad y responsabilidad sus derechos y sus deberes.
\nInvestigativo:<\/strong> Propicia un ambiente para la consulta y la indagaci\u00f3n, guiando a los estudiantes en la realizaci\u00f3n de proyectos gubernamentales o de iniciativas propias que se generan dentro de la instituci\u00f3n. Adem\u00e1s, la flexibilidad y apertura en el dise\u00f1o y desarrollo del P.E.I es asumido como un proceso de investigaci\u00f3n.
\nLibre expresi\u00f3n y participaci\u00f3n:<\/strong> Propicia espacios para la expresi\u00f3n del pensamiento, desarrolla el sentido cr\u00edtico y participaci\u00f3n en las diferentes manifestaciones art\u00edsticas, culturales y deportivas, favoreciendo las relaciones alegres, afectivas, humanas que facilitan la creatividad, el compromiso dentro del proceso educativo.
\nSana convivencia:<\/strong> Orienta a las relaciones armoniosas a nivel individual, grupal, institucional y comunitario.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_tabs][vc_tta_section title=\u00bbCREENCIA Y VALORES\u00bb tab_id=\u00bb1553201553639-a4a157b2-0618″][vc_column_text]Creencia:<\/strong><\/p>\n

Con<\/span>\u00a0<\/span>ba<\/span>s<\/span>e<\/span>\u00a0<\/span>e<\/span>n<\/span>\u00a0<\/span>e<\/span>l<\/span>\u00a0<\/span>c<\/span>o<\/span>n<\/span>t<\/span>e<\/span>x<\/span>to<\/span>\u00a0<\/span>y<\/span>\u00a0<\/span>e<\/span>n<\/span>\u00a0<\/span>n<\/span>ue<\/span>stra<\/span>\u00a0<\/span>re<\/span>a<\/span>l<\/span>ida<\/span>d<\/span>\u00a0<\/span>e<\/span>du<\/span>c<\/span>a<\/span>ti<\/span>v<\/span>a<\/span>\u00a0<\/span>se<\/span>\u00a0<\/span>h<\/span>a<\/span>n c<\/span>on<\/span>strui<\/span>d<\/span>o<\/span>\u00a0p<\/span>r<\/span>i<\/span>n<\/span>cipi<\/span>o<\/span>s<\/span>\u00a0s<\/span>ob<\/span>re l<\/span>o<\/span>s\u00a0<\/span>c<\/span>ua<\/span>les<\/span>\u00a0<\/span>h<\/span>e<\/span>mo<\/span>s<\/span>\u00a0<\/span>ci<\/span>me<\/span>n<\/span>t<\/span>a<\/span>d<\/span>o<\/span>\u00a0<\/span>l<\/span>o<\/span>s\u00a0<\/span>v<\/span>a<\/span>lores<\/span>\u00a0<\/span>ins<\/span>t<\/span>it<\/span>u<\/span>cio<\/span>n<\/span>a<\/span>les:<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

    \n
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    Valores:<\/strong>
    \nValor es una cualidad, una propiedad o una caracter\u00edstica que atribuida a acciones, personas u objetos, justifica una actitud espec\u00edfica hacia ellos.
    \nLos valores como parte de la filosof\u00eda, establecen patrones que orientan el quehacer de una instituci\u00f3n y comprometen la toma de decisiones estrat\u00e9gicas. En tal sentido, los valores son un compromiso con una forma de actuar, orientan el que hacer de las personas que la integran:
    \nRESPETO.<\/strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0 Se valora la dignidad del ser humano y se fomenta la autoestima en los estudiantes.
    \nRESPONSABILIDAD.<\/strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0 Asume las exigencias del horizonte institucional como elementos esenciales en su proyecto de vida.
    \nESP\u00cdRITU INVESTIGATIVO:<\/strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0Utiliza las herramientas tecnol\u00f3gicas para afianzar el conocimiento y conduce su actuar a la b\u00fasqueda de la verdad y la investigaci\u00f3n.
    \nSOLIDARIDAD.<\/strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0Demuestra actitud de servicio en los diferentes contextos de la comunidad educativa Se fomenta el esp\u00edritu de compa\u00f1erismo y de ayuda mutua.
    \nJUSTICIA.<\/strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0Argumenta y debate aspectos relacionados con la pluralidad aceptando las diferencias aunque no las comparta.
    \nSENCILLEZ<\/strong>.\u00a0 \u00a0 \u00a0Trata con igualdad y respeto a todos los miembros de la comunidad educativa.
    \nTOLERANCIA.<\/strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0Se desarrolla la capacidad para convivir en el respeto por la diferencia y muy especialmente por los estudiantes que presentan necesidades educativas especiales.
    \nCOMPA\u00d1ERISMO.<\/strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0Desarrolla correspondencia y armon\u00eda con sus semejantes.
    \nHUMILDAD.<\/strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0Demuestra ser modesto y no presume.
    \nHONESTIDAD.<\/strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0Act\u00faa siempre con objetividad, decencia y decoro.
    \nVERACIDAD.<\/strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0Se manifiesta siempre con la verdad.
    \nAMOR.\u00a0 \u00a0\u00a0<\/strong> Demuestra afecto, bondad y comprensi\u00f3n por el ser humano.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbFILOSOF\u00cdA, OBJETIVOS Y METAS\u00bb tab_id=\u00bb1553201553661-4cb8a9a4-11b5″][vc_column_text]Filosof\u00eda<\/b><\/p>\n

    La Instituci\u00f3n Educativa Presb\u00edtero Alvaro Su\u00e1rez, se regir\u00e1 por los principios y fundamentos legales emanados del Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional, que busca el desarrollo de personas honestas con pensamiento emprendedor, cr\u00edtico y aut\u00f3nomo en armon\u00eda con el medio ambiente y comprometidos con la participaci\u00f3n responsable y constructiva de la cultura en las situaciones propias de la regi\u00f3n en que se desempe\u00f1en. En general buscamos formar integralmente a los ciudadanos para que lideren y transformen t\u00e9cnicamente la calidad de vida.<\/p>\n

    Objetivos y Metas Institucionales<\/strong><\/p>\n

    Tomando en cuenta los objetivos comunes planteados en la Ley 115 de 1994, se establecen los siguientes logros esperados en el desarrollo del Proyecto Educativo Institucional:<\/p>\n

      \n
    • Desarrollar el PEI y PMI centrado en un plan de estudios que tiene en cuenta el contexto y necesidades de la comunidad; se conforma desde el pensum establecido y los resultados del proceso de evaluaci\u00f3n en el aula, priorizando la estrategia de lecto-escritura comprensiva, destac\u00e1ndose por el m\u00e9todo de la acci\u00f3n investigativa, sobre todo en el orden de los valores sociales en particular la Convivencia y la solidaridad.<\/li>\n
    • Desarrollar e integrar con el SENA las modalidades T\u00e9cnicas en Asistencia Administrativa y Sistemas TIC\u00b4S, fortaleciendo el componenete de la acci\u00f3n \u2013 investigaci\u00f3n y responder a las expectativas de la comunidad.<\/li>\n
    • Fortalecer el plan de estudios tomando en cuenta necesidades acad\u00e9micas y contextuales, en especial el an\u00e1lisis de resultados de pruebas externas e internas y los referentes nacionales de calidad, estimulando la lecto escritura comprensiva y teniendo como base la acci\u00f3n, investigaci\u00f3n y trabajo cooperativo.<\/li>\n
    • Formar seres humanos desde un enfoque diferencial, apoyados en la cultura de aceptaci\u00f3n y solidaridad por el otro, el uso de las TIC\u00b4S, para avanzar en la construcci\u00f3n de un proceso de inclusion social, educ\u00e1ndolos para la participaci\u00f3n con autonom\u00eda y valores ciudadanos y competentes en la ciencia, los valores y la tecnolog\u00eda para contribuir al desarrollo de un pa\u00eds en paz<\/li>\n
    • Desarrollar en la comunidad COLPAS, una armon\u00eda entre el ser, el hacer y el estar, enfocado en la apropiaci\u00f3n de la identidad del colegio y el pa\u00eds, basado en el fomento y el desarrollo de la construcci\u00f3n de un concepto solido de naci\u00f3n; al tiempo que se enriquezca la comunidad educativa al conocer la idiosincrasia de un pa\u00eds invitado haciendo as\u00ed que lo cultural sea generador de identidad.<\/li>\n
    • Formar una conciencia educativa para el esfuerzo y el trabajo, generando un cambio positivo en la motivaci\u00f3n del acceso a la educaci\u00f3n superior y el inter\u00e9s por ser personas integrales.<\/li>\n
    • La Instituci\u00f3n cuenta con un conjunto de metas formuladas en cada una de las \u00e1reas de gesti\u00f3n, son cuantificables y permiten hacer un seguimiento al logro de los objetivos, adem\u00e1s responden al direccionamiento estrat\u00e9gico.<\/li>\n
    • De igual manera se han planteado los respectivos indicadores que permiten hacer un adecuado seguimiento a las metas y se han planteado mecanismos para su divulgaci\u00f3n, conocimiento y apropiaci\u00f3n de la comunidad educativa.<\/li>\n
    • Las metas han sido formuladas para la instituci\u00f3n integrada, es decir que todas las sedes, niveles y jornadas de la Instituci\u00f3n est\u00e1n comprometidas con el logro de los objetivos Institucionales. Ver documento anexo. Plan de Mejoramiento.<\/li>\n<\/ul>\n

      [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbFUNDAMENTOS\u00bb tab_id=\u00bb1553202116208-8d028f78-28a5″][vc_column_text]Filos\u00f3ficos:<\/strong> Permiten orientar el proceso educativo seg\u00fan la concepci\u00f3n del hombre que se quiere formar. Para la Instituci\u00f3n Educativa Presb\u00edtero \u00c1lvaro Su\u00e1rez, esta concepci\u00f3n tiene que ver con la idea del hombre como un ser social, cultural e hist\u00f3rico, present\u00e1ndolo como protagonista y responsable de su destino tanto en su dimensi\u00f3n personal como social.
      \nLa tarea educativa est\u00e1 encaminada entonces, a reconocer al hombre como un ser en s\u00ed mismo, singular, irrepetible, original, creativo, aut\u00f3nomo, libre, trascendente y, al mismo tiempo, un ser cultural, hist\u00f3rico y social.
      \nSociol\u00f3gicos.<\/strong> Se tiene en cuenta elementos de teor\u00eda sociol\u00f3gica y la relaci\u00f3n entre sociedad y educaci\u00f3n. Es muy valioso identificar la realidad social colombiana con miras a establecer la funci\u00f3n que le corresponde desempe\u00f1ar a la educaci\u00f3n en el proceso de comprensi\u00f3n y transformaci\u00f3n de esa realidad.
      \nEn la Instituci\u00f3n Educativa Presb\u00edtero \u00c1lvaro Su\u00e1rez se ubica al estudiante como persona y los induce a desarrollar un compromiso aut\u00e9ntico con sensibilidad social.
      \nAxiol\u00f3gicos.<\/strong> La Instituci\u00f3n Educativa Presb\u00edtero \u00c1lvaro Su\u00e1rez, ofrece una actitud renovada en cuanto a la pr\u00e1ctica de la educaci\u00f3n que fortalece la formaci\u00f3n en valores que toda persona debe cultivar, como son los valores de la vida, sociales, est\u00e9tico-culturales, \u00e9tico-morales y espirituales-religiosos. Se trata de presentar una forma de educar para producir actitudes y valores que permitan el desarrollo de la autonom\u00eda, la responsabilidad y la trascendencia del educando.
      \nEpistemol\u00f3gicos.<\/strong> Constituyen una reflexi\u00f3n sobre el conocimiento cient\u00edfico, su validez y el papel que le corresponde desempe\u00f1ar a los investigadores que hacen parte de los proyectos y el entorno escolar. El proceso educativo est\u00e1 orientado a la construcci\u00f3n del conocimiento y la adquisici\u00f3n del aprendizaje que le permita al educando comprender, explicar e interpretar la realidad social.
      \nPsicol\u00f3gicos.<\/strong> Recoge las principales teor\u00edas y descubrimientos, relacionados con las caracter\u00edsticas generales del desarrollo humano; ello permite al educando alcanzar su propio desarrollo integral en todas las dimensiones y factores de su vida.
      \nPedag\u00f3gicos. Estos fundamentos describen los principios y caracter\u00edsticas de la escuela activa y proporcionan orientaciones para la organizaci\u00f3n del proceso de formaci\u00f3n integral, centrados en la recuperaci\u00f3n del sentido del ser humano, lo afectivo y sensible y lo productivo del educando, en todas sus dimensiones, capacidades y factores, form\u00e1ndolo completamente.
      \nLegales.<\/strong> Las bases legales del curr\u00edculo est\u00e1n determinadas por: La ley 115 de 1994. Por La cual se organiza el sistema Educativo Colombiano. Establece los fines de la educaci\u00f3n, plantea los objetivos por niveles, define las \u00e1reas obligatorias y fundamentales, diferencia la educaci\u00f3n formal, no formal e informal, apoya modalidades de atenci\u00f3n educativa a poblaciones excepcionales a la educaci\u00f3n para adultos y grupos \u00e9tnicos. Obliga a todos los colegios a poseer un PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL. (ver m\u00e1s en el PEI)[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbRESE\u00d1A HIST\u00d3RICA\u00bb tab_id=\u00bb1553203450656-a52e943b-1e54″][vc_column_text]La INSTITUCI\u00d3N EDUCATIVA COLEGIO PRESBITERO ALVARO SUAREZ, inicia labores escolares con el nombre de Escuela Rural Integrada Lomitas, establecida por Decreto n\u00famero 39 del 16 de Enero de 1956, ubicada en ese momento, cerca del lugar que sirvi\u00f3 como estaci\u00f3n del ferrocarril \u201cV\u00eda a Bocono\u201d. Contaba con un grupo de 12 estudiantes de primer grado, bajo la direccion de la Se\u00f1ora Isabel Sanguino, reemplazada en esta primera etapa por la Se\u00f1ora Tilcia Gelvez y luego por Edulina Hernandez.<\/p>\n

      Seis a\u00f1os mas tarde, se obtuvo un area de 4000 mt2, en la calle del ferrocarril llamada \u201cLa Laguna\u201d, hoy carrera 4\u00aa # 6-47, siendo directora en ese momento Balbina Guerrero.<\/p>\n

      Y en el a\u00f1o 1965, bajo la direcci\u00f3n de la Se\u00f1ora Carmen Sofia Bautista, se construyeron all\u00ed dos aulas, una vivienda para el maestro, seis letrinas y se adecu\u00f3 espacio para continuar la construcci\u00f3n. Entre el a\u00f1o 1968 y 1974, la escuela da su primera promoci\u00f3n de quinto de primaria, pudiendo ser inscrita en el DANE en el a\u00f1o 1972 con el n\u00famero de identificacion 254874000354.<\/p>\n

      Al iniciar el a\u00f1o 1977 fue designado por resoluci\u00f3n 0035 como Rector, el licenciado Enrique Armando Rodriguez Lancheros, abri\u00e9ndose el grado noveno en 1998 y ampli\u00e1ndose la cobertura en ese momento a 151 estudiantes. A partir del a\u00f1o 1978 se adelantan algunas mejoras en pisos y el encerramiento en ladrillo, destac\u00e1ndose la construcci\u00f3n de un sal\u00f3n para preescolar, terminado en 1992 que comenz\u00f3 a funcionar con 13 ni\u00f1os.<\/p>\n

      Es de destacar que el Consejo Municipal del municipio de Villa del Rosario, bajo acuerdo # 0029 del 24 de junio de 1988, coloc\u00f3 el nombre del Colegio Municipal PRESB\u00cdTERO \u00c1LVARO SU\u00c1REZ en honor al sacerdote inmolado y gran l\u00edder c\u00edvico.<\/p>\n

      El 15 de de diciembre de 1998 se otorgaron 17 t\u00edtulos de bachiller b\u00e1sico; desde 1999 funcion\u00f3 un tiempo una jornada complementaria denomina \u201cCentro Docente Lomitas\u201d, siendo Directora Ludy Esperanza Valencia G\u00f3mez.<\/p>\n

      Mientras tanto, seg\u00fan visita de aprobaci\u00f3n de estudios hecha por Gonzalo Pacheco y Francelena Navas, se emiti\u00f3 la resoluci\u00f3n 00711 de 1999 que reconoc\u00eda el nivel de b\u00e1sica secundaria y de media acad\u00e9mica en el grado 10\u00ba y proyecci\u00f3n para el grado 11\u00ba, el cual ser\u00eda aprobado en el a\u00f1o 2000 por resoluci\u00f3n 1868 del 30 de octubre del mismo a\u00f1o; en consecuencia el 5 de diciembre del 2000 se efectu\u00f3 la primera promoci\u00f3n de bachilleres acad\u00e9micos con la graduaci\u00f3n de 13 estudiantes.<\/p>\n

      Hacia el a\u00f1o 2000 toma el cargo de director encargado, el licenciado Marco Antonio Villamizar. A su vez, por la tarde, se encontraba otro rector acompa\u00f1ando la jornada; situaci\u00f3n que subsisti\u00f3 hasta el a\u00f1o 2002, cuando se aplic\u00f3 la ley 715; en el orden de la fusi\u00f3n de los colegios generales uniendo ambas jornadas.<\/p>\n

      Para el a\u00f1o 2001 se emiti\u00f3 concepto favorable por los supervisores Alvaro Carrillo y Francisco Sayago para aprobaci\u00f3n de estudios en Media T\u00e9cnica en articulaci\u00f3n con el CASD. As\u00ed pues, el 5 de diciembre de 2001 se gradu\u00f3 la segunda promoci\u00f3n \u201cJuan Calos Calder\u00f3n\u201d ; otorgando el t\u00edtulo a 16 estudiantes, bachilleres t\u00e9cnicos.<\/p>\n

      La nueva etapa de la Instituci\u00f3n se inaugura con el Decreto 000888 del 30 de septiembre de 2002, por el cual se fusionaron cinco sedes, a saber:<\/p>\n

      Colegio Municipal Presb\u00edtero \u00c1lvaro Su\u00e1rez, Escuela Mixta Divino Ni\u00f1o, Escuela Integrada la Esperanza, Colegio B\u00e1sico Montevideo y Centro Docente Lomitas. A partir de ese momento se ha venido adelantando todo un proceso de reorganizacion e integracion del Colegio que comenz\u00f3 a denominarse INSTITUCION EDUCATIVA PRESB\u00cdTERO \u00c1LVARO SU\u00c1REZ.<\/p>\n

      El 8 de noviembre de 2005 por medio de la Resoluci\u00f3n 001082, se concede licencia de funcionamiento y reconocimiento de car\u00e1cter oficial a este establecimiento educativo, de acuerdo al PEI y al Plan de Mejoramiento, para ofrecer educaci\u00f3n formal en los niveles de preescolar, b\u00e1sica primaria, b\u00e1sica secundaria, media acad\u00e9mica. A partir del 2009 se realiza un convenio con el SENA para implementaci\u00f3n de la media t\u00e9cnica en plan de negocios para la gesti\u00f3n y creaci\u00f3n de empresa en la sede Montevideo; tambi\u00e9n se puede se\u00f1alar que la sede Montevideo ofreci\u00f3 desde el a\u00f1o 2007, el programa TRANSFORMEMOS, ahora denominado SER HUMANO, que propicia educaci\u00f3n para adultos.<\/p>\n

      La instituci\u00f3n Educativa Colegio Presb\u00edtero \u00c1lvaro Su\u00e1rez ha contado con diversas administraciones, entre otras: Abdoro Sierra, Dario Nu\u00f1ez, Hemel Hern\u00e1ndez Salcedo, a partir de abril de 2008 el Mag\u00edster Hernando Ibarra Campos y desde enero de 2010, el Licenciado Luis Antonio Vela Camargo.<\/p>\n

      En el a\u00f1o 2010 se gradu\u00f3 una promoci\u00f3n de estudiantes en la Sede de Montevideo y, por cuestiones de infraestructura, se debi\u00f3 reconstruir y acondicionar varios salones; lo que llev\u00f3 inicialmente a ofrecer hasta el grado Octavo. Ya en el a\u00f1o 2018 vuelve a graduarse una nueva promoci\u00f3n de bachilleres y actualmente se cuenta con todos los grados, desde transici\u00f3n hasta und\u00e9cimo.<\/p>\n

      Fen\u00f3meno similar al anterior se ha visto en la Sede Divino Ni\u00f1o, que contaba s\u00f3lo con cobertura en primaria, en sus dos jornadas; pero que con la llegada masiva de poblaci\u00f3n venezolana y el aumento de cupo en todas las sedes, fue necesario ofrecer el grado sexto en el a\u00f1o 2018 y grado s\u00e9ptimo en el 2019, buscando as\u00ed, dar continuidad a los grados siguientes para los a\u00f1os venideros. La aprobaci\u00f3n para estos grados del bachillerato se tramita actualmente ante la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n.<\/p>\n

      Comenzando el a\u00f1o 2017 retorna como Rector el Sr. Dar\u00edo Antonio N\u00fa\u00f1ez Mu\u00f1oz, en un momento en que la Institucion se encuentra adscrita en el Ministerio de Educacion como colegio Pionero dentro del programa TODOS APRENDER, bajo la implicaci\u00f3n de tener que mejorar su rendimiento acad\u00e9mico o Indicador Sint\u00e9tico de Calidad con que se mide o regula el Mejoramiento Institucional.<\/p>\n

      La propuesta central del Rector es la de fortalecer significativamente la capacidad de lectura, escritura y comprensi\u00f3n de textos en todos los estudiantes de la Institucion Educativa.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbMANUAL DE CONVIVENCIA \u00bb tab_id=\u00bb1752529977923-259cc7d8-40b2″][\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n

      ESCUDO<\/h3>\n

      [\/vc_column_text][vc_single_image image=\u00bb11713″ img_size=\u00bbmedium\u00bb alignment=\u00bbcenter\u00bb][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=\u00bb1\/2″][vc_tta_pageable no_fill_content_area=\u00bb1″ autoplay=\u00bb5″ active_section=\u00bb1″ pagination_style=\u00bbflat-rounded\u00bb pagination_color=\u00bbblack\u00bb title=\u00bbNuestras Perfiles<\/strong>\u00ab][vc_tta_section title=\u00bbSecci\u00f3n 1″ tab_id=\u00bb1563380941706-97ea11e6-111e\u00bb][vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1563381675374{margin-top: -20px !important;}\u00bb]Perfil del directivo docente:<\/strong><\/p>\n

        \n
      • Poseer una imagen positiva de s\u00ed mismo.<\/li>\n
      • Ser un profesional de la educaci\u00f3n que humaniza y orienta a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes.<\/li>\n
      • Educar y educarse.<\/li>\n
      • Su compromiso con las soluciones a los problemas de la \u00e9poca y a la situaci\u00f3n social que vivimos.<\/li>\n
      • Su comunicabilidad, di\u00e1logo espont\u00e1neo, entusiasmo, alegr\u00eda, optimismo, dinamismo y decisi\u00f3n.<\/li>\n
      • Su madurez intelectual y equilibrio afectivo.<\/li>\n
      • Su capacidad para comprender y orientar al estudiante.<\/li>\n
      • Su cultura y excelentes modales.<\/li>\n
      • Su paciencia, prudencia, humildad y bondad.<\/li>\n
      • Su competencia profesional.<\/li>\n
      • Su esp\u00edritu de investigaci\u00f3n permanente.<\/li>\n
      • Su lenguaje claro, preciso, cordial y sencillo.<\/li>\n
      • Su preocupaci\u00f3n por la construcci\u00f3n permanente de la justicia.<\/li>\n
      • Su capacidad para buscar alternativas de soluci\u00f3n a los conflictos y actuaciones no deseadas de los alumnos(as).<\/li>\n
      • Su creatividad e innovaci\u00f3n de estrategias metodol\u00f3gicas parafacilitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes.<\/li>\n
      • Excelente presentaci\u00f3n personal.<\/li>\n<\/ul>\n

        [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbSecci\u00f3n 2″ tab_id=\u00bb1563380941706-7ccaa673-20c3″][vc_column_text]Perfil del docente:<\/strong><\/p>\n

          \n
        • Poseer una imagen positiva de s\u00ed mismo.<\/li>\n
        • Ser un profesional de la educaci\u00f3n que humaniza y orienta a los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes.<\/li>\n
        • Educar y educarse.<\/li>\n
        • Su compromiso con las soluciones a los problemas de la \u00e9poca y a la situaci\u00f3n social que vivimos.<\/li>\n
        • Su comunicabilidad, di\u00e1logo espont\u00e1neo, entusiasmo, alegr\u00eda, optimismo, dinamismo y decisi\u00f3n.<\/li>\n
        • Su madurez intelectual y equilibrio afectivo.<\/li>\n
        • Su capacidad para comprender y orientar al estudiante.<\/li>\n
        • Su cultura y excelentes modales.<\/li>\n
        • Su paciencia, prudencia, humildad y bondad.<\/li>\n
        • Su competencia profesional.<\/li>\n
        • Su esp\u00edritu de investigaci\u00f3n permanente.<\/li>\n
        • Su lenguaje claro, preciso, cordial y sencillo.<\/li>\n
        • Su preocupaci\u00f3n por la construcci\u00f3n permanente de la justicia.<\/li>\n
        • Su capacidad para buscar alternativas de soluci\u00f3n a los conflictos y actuaciones no deseadas de los alumnos(as).<\/li>\n
        • Su creatividad e innovaci\u00f3n de estrategias metodol\u00f3gicas para facilitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes.<\/li>\n
        • Excelente presentaci\u00f3n personal.<\/li>\n<\/ul>\n

          [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbSecci\u00f3n\u00bb tab_id=\u00bb1563381118762-55008bf2-a90f\u00bb][vc_column_text]Perfil del padre, de la madre de familia o acudiente:<\/strong><\/p>\n

            \n
          • Fe s\u00f3lida, coherencia de vida y su valor para cumplir con eficiencia sus deberes como padres y madres de familia.<\/li>\n
          • Empe\u00f1o, entrega, entusiasmo, cuidado, alegr\u00eda, optimismo permanentes como primeros educadores de sus hijos.<\/li>\n
          • Proceder en sus relaciones como verdaderos amigos, comprendiendo, apoyando y asesorando, todo dentro del respeto por la singularidad, la autonom\u00eda, la integridad y el esp\u00edritu de superaci\u00f3n en lugar de juzgar, castigar o dominar.<\/li>\n
          • Correcto uso de la autoridad y servicio a los dem\u00e1s, especialmente en la formaci\u00f3n de sus hijos.<\/li>\n
          • Responsabilidad que los lleva a acertar en la mejor forma posible en todas sus acciones.<\/li>\n
          • Identidad institucional y sentido de pertenencia al Colegio que los lleva a educar en la moral, en la convivencia social, para el civismo y el compromiso social.<\/li>\n
          • Capacidad de discernimiento cr\u00edtico para denunciar las manipulaciones ideol\u00f3gicas, las injusticias, la violencia, la opresi\u00f3n y todo cuanto meng\u00fce la dignidad del ser humano.<\/li>\n
          • Liderazgo para promover la verdad, la justicia, el progreso y todo cuanto busque el mejoramiento de las personas.<\/li>\n
          • Di\u00e1logo respetuoso y constante con sus hijos, utilizando siempre un lenguaje digno que inspire confianza, paz y seguridad y favorezca su autoestima.<\/li>\n
          • Honestidad en todas las circunstancias de la vida.<\/li>\n
          • Preocupaci\u00f3n permanente por el desarrollo f\u00edsico, afectivo, psicol\u00f3gico, intelectual, moral y espiritual de sus hijos.<\/li>\n
          • Contribuci\u00f3n desinteresada al quehacer educativo para el progreso del Colegio.<\/li>\n
          • Empe\u00f1o en inculcar en sus hijos los valores y principios que fundamentan la acci\u00f3n educativa en el Colegio.<\/li>\n<\/ul>\n

            [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbSecci\u00f3n\u00bb tab_id=\u00bb1563381198862-dd07635e-ffb5″][vc_column_text]Perfil del Estudiante:<\/strong><\/p>\n

              \n
            • Da testimonio aut\u00e9ntico de valores religiosos, \u00e9ticos y morales.<\/li>\n
            • Valora y respeta la vida, su integridad y la de otras personas.<\/li>\n
            • Convive arm\u00f3nica y pac\u00edficamente, con pleno convencimiento de que la bien com\u00fan prima sobre el bien particular.<\/li>\n
            • Posee el saber social, cultural, acad\u00e9mico, cient\u00edfico y tecnol\u00f3gicoque le permite proyectarse como una persona segura de s\u00ed misma, ubicada sicol\u00f3gica y socialmente.<\/li>\n
            • Muestra competencias b\u00e1sicas y espec\u00edficas que le aseguran un buen desempe\u00f1o en las diferentes situaciones de la cotidianidad.<\/li>\n
            • Protege su salud y la de las personas que le rodean.<\/li>\n
            • Se siente orgulloso de pertenecer a la Instituci\u00f3n y de ejercer su ciudadano.<\/li>\n
            • Excelente presentaci\u00f3n y uso de buen vocabulario.<\/li>\n<\/ul>\n

              [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbSecci\u00f3n\u00bb tab_id=\u00bb1563381971932-ed17f1b7-ec6f\u00bb][vc_column_text]Perfil del egresado:<\/strong><\/p>\n

                \n
              • Amar a Dios y querer proclamarlo en todas sus acciones.<\/li>\n
              • Amar al hombre y buscar promover sus derechos para que viva con dignidad.<\/li>\n
              • Amar la verdad, rechazando la mentira, la farsa, el enga\u00f1o.<\/li>\n
              • Amar la justicia buscando instaurarla en todos los ambientes sociales.<\/li>\n
              • Amar la libertad luchando contra toda forma de esclavitud.<\/li>\n
              • Amar la paz y buscar la integraci\u00f3n entre los pueblos.<\/li>\n
              • Amar a los pobres, a los d\u00e9biles y promover la solidaridad con ellos.<\/li>\n
              • Ser una persona que se comporta a cabalidad en todo lugar y con todas las personas.<\/li>\n
              • Ser una persona correcta, honesta, leal, firme, veraz, comprometida, consecuente con sus principios.<\/li>\n
              • Ser una persona cuyos pensamientos, palabras y acciones son lasque se esperan de \u00e9l, en cualquier momento, a\u00fan en circunstancias dif\u00edciles.<\/li>\n
              • Ser una persona que se esfuerza, que se supera, que se levanta de las adversidades.<\/li>\n
              • Ser una persona que sabe perdonar y pedir perd\u00f3n, que respeta a los mayores, a los ni\u00f1os, a los superiores, a los subordinados, a los pobres,a los ricos, a los sanos, a los enfermos.<\/li>\n<\/ul>\n

                [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbSecci\u00f3n\u00bb tab_id=\u00bb1563382099263-76c8ddbb-9457″][vc_column_text]Perfil del personal administrativo y de servicios generales:<\/strong><\/p>\n

                  \n
                • Su lealtad al Colegio y a sus compa\u00f1eros obrando siempre con sentido de pertenencia.<\/li>\n
                • Sus relaciones humanas que favorecen la armon\u00eda, la comunicaci\u00f3n y la uni\u00f3n entre todas las personas de la Comunidad Educativa.<\/li>\n
                • Su dedicaci\u00f3n y entrega total al cumplimiento de las funciones establecidas en el P.E.l. del Colegio.<\/li>\n
                • Su actitud positiva, su capacidad para comprender situaciones y dar soluci\u00f3n a las dificultades que se puedan presentar en el desarrollo de su trabajo.<\/li>\n
                • Su puntualidad en el cumplimiento de su jornada de Trabajo.<\/li>\n
                • Su responsabilidad para desempe\u00f1ar en forma \u00f3ptima sus funciones.<\/li>\n<\/ul>\n

                  [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_pageable][\/vc_column][vc_column width=\u00bb1\/2″][vc_tta_pageable no_fill_content_area=\u00bb1″ autoplay=\u00bb4″ active_section=\u00bb1″ pagination_style=\u00bbflat-rounded\u00bb pagination_color=\u00bbblack\u00bb title=\u00bbNuestras Sedes<\/strong>\u00ab][vc_tta_section title=\u00bbSecci\u00f3n 1″ tab_id=\u00bb1563381453823-86b7b206-6177\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

                  SEDE CENTRAL<\/strong><\/p>\n

                  BARRIO:<\/strong> Lomitas
                  \nC\u00f3digo del DANE:<\/strong> 254874000355
                  \nDIRECCI\u00d3N:<\/strong> Carrera 4\u00aa N\u00ba 4-60
                  \nTEL\u00c9FONO:<\/strong> 5733145
                  \nJORNADA:<\/strong> Ma\u00f1ana y Tarde
                  \nNIVELES:<\/strong>
                  \nPreescolar, B\u00e1sica Primaria 1\u00ba a 5\u00ba
                  \nB\u00e1sica Secundaria 6\u00ba a 9\u00ba
                  \nMedia t\u00e9cnica con dos modalidades en sistemas y asistencia administrativa 10\u00ba a 11\u00ba.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbSecci\u00f3n 2″ tab_id=\u00bb1563381453825-920a482e-f98c\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

                  SEDE LA ESPERANZA<\/strong><\/p>\n

                  CODIGO DANE<\/strong> 154874001063
                  \nBARRIO:<\/strong> La Esperanza – Lomitas
                  \nDIRECCI\u00d3N:<\/strong> Calle 20N Barrio La Esperanza.
                  \nNIVELES:<\/strong>
                  \nPreescolar
                  \nEducaci\u00f3n B\u00e1sica Primaria 1\u00ba a 5\u00ba.
                  \nJORNADA:<\/strong> Ma\u00f1ana continua y Tarde continua.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbSecci\u00f3n\u00bb tab_id=\u00bb1563381453825-9c8c2301-3ef1″][vc_column_text]<\/p>\n

                  SEDE MONTEVIDEO<\/strong><\/p>\n

                  C\u00d3DIGO DANE:<\/strong> 254874000894
                  \nBARRIO:<\/strong> Montevideo – Lomitas
                  \nJORNADA:<\/strong> Ma\u00f1ana y tarde
                  \nNIVELES:<\/strong>
                  \nEducaci\u00f3n Preescolar (Ma\u00f1ana)
                  \nB\u00e1sica Primaria 1\u00ba a 5\u00ba (Tarde)
                  \nB\u00e1sica Secundaria 6\u00ba a 9\u00ba
                  \nMedia t\u00e9cnica con dos modalidades en sistemas y asistencia administrativa 10\u00ba a 11\u00ba.<\/p>\n

                  [\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=\u00bbSecci\u00f3n\u00bb tab_id=\u00bb1563381453826-11f60d5c-feff\u00bb][vc_column_text]<\/p>\n

                  SEDE DIVINO NI\u00d1O<\/strong><\/p>\n

                  C\u00d3DIGO DANE:<\/strong> 154874001071
                  \nBARRIO:<\/strong> Navarro Wolf – Lomitas
                  \nNIVELES:<\/strong>
                  \nEducaci\u00f3n Preescolar
                  \nEducaci\u00f3n B\u00e1sica Primaria 1\u00ba a 5\u00ba.
                  \nB\u00e1sica Secundaria 6\u00ba y 7\u00ba
                  \nJORNADA:<\/strong> Ma\u00f1ana y tarde.[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_pageable][\/vc_column][\/vc_row][vc_row disable_element=\u00bbyes\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1562773489187{background-color: #95c5f4 !important;}\u00bb][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner]

                  Himno<\/strong> Institucional<\/h3><\/span><\/div><\/div>[\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_row_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/3″]

                  CORO<\/h3><\/span><\/div><\/div>[vc_column_text]<\/p>\n
                  coro coro coro<\/div>\n
                  coro coro<\/div>\n
                  coro coro coro<\/div>\n
                  <\/div>\n

                  [\/vc_column_text]

                  III<\/h3><\/span><\/div><\/div>[vc_column_text]<\/p>\n
                  coro coro coro<\/div>\n
                  coro coro<\/div>\n
                  coro coro coro<\/div>\n

                  [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/3″]

                  I<\/h3><\/span><\/div><\/div>[vc_column_text]<\/p>\n
                  coro coro coro<\/div>\n
                  coro coro<\/div>\n
                  coro coro coro<\/div>\n

                  [\/vc_column_text]

                  IV<\/h3><\/span><\/div><\/div>[vc_column_text]<\/p>\n
                  coro coro coro<\/div>\n
                  coro coro<\/div>\n
                  coro coro coro<\/div>\n

                  [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=\u00bb1\/3″]

                  II<\/h3><\/span><\/div><\/div>[vc_column_text]<\/p>\n
                  coro coro coro<\/div>\n
                  coro coro<\/div>\n
                  coro coro coro<\/div>\n

                  [\/vc_column_text]

                  V<\/h3><\/span><\/div><\/div>[vc_column_text]<\/p>\n
                  coro coro coro<\/div>\n
                  coro coro<\/div>\n
                  coro coro coro<\/div>\n

                  [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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